lunes, 20 de septiembre de 2010

BITÁCORAS DE SEPTIEMBRE


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ROL: INVESTIGADORA

Bitácora 128

LUNES 20

ACTIVIDADES: hoy ingresamos a la institución a las 7:15 y nos toco la asignatura:

EMPRENDIMIENTO – CLEMENTINA

La profesora llego al salón y le dijo a los lideres que fueran por los portátiles y cuando los lideres llegaron le entregaron a cada uno un portátil, luego la profesora nos dio las indicaciones para hacer las actividades y nos dijo que para hoy teníamos que terminar de hacer el proyecto finanzas y antes teníamos que responder las encuestas de los compañeros, las encuetas trataban de el manejo de las distintas paginas o el nivel de satisfacción de los compañeros a la hora de utilizar las distintas paginas teníamos que responder las encuestas de todos los lideres que debían de estar subidas a la webnode y teníamos que responder todas las encuetas hoy. Luego seguimos con la actividad de fianzas en donde la profesora nos dio las carpetas y nos comenzamos a solucionar las actividades, pues a copiarlas en el blog de aplicando las tic. Mientras que nosotros íbamos trabajando la profesora iba revisando el blog de bitácoras, mientras que revisaba nos corregía lo que teníamos malo o nos decía lo que nos hacía falta.

A las 9:00 nos dirigimos al auditorio en donde un compañero de otro salón leyó un poema, luego la rectora nos dio unas palabras y para finalizar la profesora Ángela nos leyó una cuento que esta subido en su plataforma, después nos mostro un video sobre los derechos humanos y ya por último salimos al descanso hasta las 9:20.

SOCIALES – HERNÁN

El profesor llego y nos dijo lo que teníamos que hacer que era exponer las dispositivas de las regiones biogeografías, el profesor nos dio el orden como íbamos a exponer, el profesor llamo a exponer por grupo, la región biogeografía que me toco a mi fue los desiertos, expusieron todos y el profesor nos entrego los exámenes, en donde yo por ejemplo saque 15 preguntas buenas de 20 y saque 3.0 algunos de mis compañeros le fue mal como a otros muy bien, después de que nos entregar los exámenes nos dispusimos a corregirlo cada uno leía una preguntas ya después todos decíamos cual respuesta era.

Después salimos al descanso a las 11:40 am hasta las 12:10 pm.

MATEMATICAS – NORA

La profesora llego al salón y nos dijo cual era el porcentaje de toda la nota, ejemplo que % tiene el examen, otro % es la participación en clase, las faltas etc. luego entre todos y con la ayuda de la profesora corregimos el examen, luego de corregirlo la profesora entrego a cada uno de los exámenes, después la profesora se fue porque se tenía que ir para una reunión y dejo encargado a Oscar de que nadie se saliera del salón, después como la profesora se fue podíamos hacer lo que quisiéramos pero mi grupo de mesa y yo hicimos el aseo.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo son:

En el primer boque no di portes a mi grupo porque le trabajo se resuelve individualmente.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda a exponer la región biogeografía los desiertos.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque la profesora resolvió el examen y demás y no nos dejo trabajo para realizar.

Bitácora 129

MARTES 21

ACTIVIDADES: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

TECNOLOGÍA – CLEMENTINA

La profesora llego al salón y les dijo a los líderes de que fueran por los computadores y que nos iba a prestar poquitos porque tecno academias los necesitara, después nos dijo que fuéramos por las carpetas y los libros de finanzas y empezáramos a solucionar la actividad que está montada en thinkquest sobre que teníamos que escribir lo de la carpeta del proyecto finanzas en el blog de aplicando las tic, y que lo teníamos que terminar hoy. Pero se cayó el internet entonces nos pusimos a resolver los puntos que nos hacían falta en la carpeta.

Después salimos la descanso a las 9:00 hasta las 9:30 a.

CIENCIAS – ÁNGELA

La profesora llego al salón y dijo que escogeríamos un tema con los libros que la profesora nos prestaría, con esto prepararíamos una exposición según el tema escogido, el tema que nosotros escogimos o sea mi grupo de mesa y yo escogimos el tema de las plantas en el desierto, después socializamos en grupo el tema que habíamos escogido, y mientras que nosotros íbamos escogiendo el tema la profesora iba revisando las notas que nos hacían falta, después de que revisara todo, a los que les faltaba la nota les hacia una pregunta sobre el tema de la reproducción sexual y asexual, a mi me preguntaron y una compañera me la dio y entonces yo dije la respuesta que me dijo la compañera y la profesora se dio cuenta y entonces me izo otra pregunta la cual respondí bien.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

ESPAÑOL – ULLENID

La profesora llego al salón y nos llevo a la sala de lectura a leer el libro que habíamos venido leyendo el cual unos ya habían leído y otros no, porque la profesora no había terminado de revisar los exámenes de español y entonces cuando se acabo la clase fuimos al salón y la profesora nos entrego los exámenes y ya después hicimos el aseo.

Luego salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque el trabajo se hace individualmente.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda escoger el tema que vamos a exponer.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque lo que hicimos fue leer el libro.

Bitácora 130

MIÉRCOLES 22

ACTIVIDADES: hoy fuimos al tecnoparque a las 7:30 y cuando subimos por el ascensor nos toco en el piso 6 en donde cambiamos de línea y nos toco:

DISEÑO DE SOFTWARE:

Cuando nos sentamos en la mesa de desarrollo de software, el profesor no había llegado, entonces mientras que el profesor llegaba nosotros podíamos ir navegando en el internet, después de que llego como a las 8:10 am nos dijo que nos presentáramos y dijéramos como nos habían parecido las demás líneas visitadas en conclusión como nos pareció tecno academias. Después de que todos dijeran lo que pensaban; el profesor se presento nos dijo como se llama, etc. luego empezó a hablar y a preguntar sobre la internet, como es la dirección de un sitio web, que qué era un código HTML, nos explico y pregunto sobre porque al inicio de una dirección en internet comienza con http.

Luego nos dijo como podíamos crear una página de bienvenida, en donde teníamos que copiar una frase alusiva a una bienvenida al el colegio.

Después salimos al descanso a las 10:00 hasta las 10:30 am.

Luego no sentamos en la mesa de diseño de software y teníamos que hacer una frase invitando a las personas para que visiten nuestro proyecto, después tenemos que decorarlo a nuestro grupo, para después con el juego que creamos en la línea de videojuego, subirlo a la página que estamos creando, después de que lo subiéramos no nos iba a quedar en Word ni nada de páginas por el estilo si no en internet.

Después salimos al descanso a las 11:30 hasta las 12:00.

Luego después de entrar del descanso seguimos con el trabajo en donde ya lo habíamos terminado, pero los colores de la página de bienvenida no eran los que queríamos, pero terminamos de hacer el trabajo y ya después le organizamos los colores.

Después salimos para la casa a las 12:30 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron en la ayuda de la elaboración de la página de bienvenida.

Bitácora 131

JUEVES 23

ACTIVIDADES: hoy de ingreso a la institución a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

SOCIALES - HERNAN

El profesor llego a el salón y nos dijo que íbamos a hacer que era como una estadística acerca del examen pero nada más del grupo de mesa, de la siguiente manera, cada uno dice en cuales preguntas se equivoco y cuantas tiene buenas, ya después de saber esto empezar a realizar la estadística, sobre todo el examen, hasta llegar de la 1 pregunta hasta la 25 pregunta que es la ultima. Luego el profesor nos mostró un articulo donde se habla sobre el clima, entonces el profesor nos empezó a contar, sobre los deslizamientos de tierra que han ocurrido en distintas partes, en donde impide principalmente el paso, la comunicación de un lugar a otro, etc. después el profesor nos mostró los planos del colegio y hablamos acerca de la propuesta de unas compañeras sobre hacer un vídeo según la violencia, etc.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

CIENCIAS - ANGELA

La profesora llego al salón y nos dijo que era lo que íbamos a hacer que era según con la tierra que nosotros traeríamos para esta clase, iríamos al laboratorio a rellenar las cascaras de huevo que en clases pasadas habíamos traído, y decorado. Después ya fuimos al laboratorio y se inicio la actividad sacando las cascaras de huevo del closet donde se encontraban, después organizando de que todos tuvieran una caja llena de cascaras pues ya que a algunas cajas les hacía falta cascaras, se inicio el trabajo a cada grupo se le entrego una caja completa de cascaras de huevo, para que los rellenara según la tierra y como un compañero del grupo 4 había traído arena entonces nos toco mezclar la tierra y la arena que habíamos traído.

Después salimos al descanso a las 11:30 hasta las 12:00 pm.

MATEMÁTICAS - NORA

La profesora llego al salón y nos dijo lo que íbamos a hacer que era escribir unos ejercicios. También nos dijo que no podía asistir a clase porque tenía una cita médica, entonces dejo encargada a Paola, de dictar los ejercicios, era 6 hojas en donde estaban los ejercicios, para Paola no dictara cada ejercicio pasábamos la hoja y cada que terminábamos cambiamos con los de otro grupo de mesa así sucesivamente hasta que todos copiaran los ejercicios.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo son:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque la clase se baso en si como se trato de explicaciones.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda a rellenar las cascaras de huevo de arena.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque lo que hicimos fue es escribir los problemas.

Bitácora 132

VIERNES 24

ACTIVIDADES: hoy se ingreso a la institución a las 7:15 am y nos toco con la asignatura de:

ESPAÑOL – ÉTICA – ULLENID

La profesora llego al salón y nos empezó a hablar sobre cómo era que se había iniciado la literatura colombiana, en donde nos dijo su verdadero origen, nos conto unas historias que se relacionaban con el inicio de la literatura colombiana, después de eso nos dijo que sacáramos el cuaderno en donde escribiríamos sobre el inicio de la literatura colombiana, después en la segunda hora nos dio ética en donde socializamos las preguntas que realizamos la clase pasada, la participación fue muy buena pues ya que casi todos los del salón participaron.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

INGLES – CLEMENTINA

La profesora llego al salón y nos dicto la nota de tecnología e informática, en donde después de dictarnos la nota, hizo algunos cambios de mesa, después ya empezamos el trabajo en donde ingresamos a la página de medellindigital.com y para poder hacer el trabajo teníamos que descargar un programa para editar las fotos, luego de eso lo descargamos y se des moro mucho entonces no lo hicimos si no que seguimos con otras actividades. Después seguimos con:

ARTISTICA – NORA

La profesora llego al salón y nos dijo que era lo que íbamos a hacer que era trabajar con un folleto en donde hay varias, actividades, pero su tema principal es el dengue, la profesora nos dijo que teníamos que hacer actividades sobre todas las áreas en donde el tema era el (dengue), mi grupo y yo nos pusimos a realizar las actividades, en donde una de ellas trata de hacer un mapa y armarlo según un mosquito del dengue, que se encuentra en la parte posterior del mapa, etc.

Después salimos al descanso a las 11:30 hasta las 12:00 pm.

ARTES – NORA

En esta hora nos tocaría artes pero nos toco ir al auditorio a vernos una película con 8°1 y 8°3. La película duro dos horas.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: el aporte que di a mi grupo fue:

En el primer bloque nos di aportes a mi grupo porque en la primera, nos se baso como en una explicación, en la segunda hora la socialización.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue en la primera no di aportes a i grupo porque el trabajo es individual, en la segunda hora el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda a formular las actividades.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque nos vimos la película.

REFLEXION DE LA SEMANA: en la semana mi aprendizaje fue mejorando, la semana estuvo muy divertida, las actividades propuestas fueron realizadas, el trabajo en grupo esta bueno aunque falta mejorar algunas cosas.

lunes, 13 de septiembre de 2010

BITÁCORAS DE SEPTIEMBRE


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ROL: INVESTIGADORA

LUNES 13

ACTVIDADES: hoy entramos al colegio a las 7:15 am y nos dijeron que fuéramos al auditorio, como es comienzo de semana la profesora Nora y el profesor Hernán se encargaron de hacer la reflexión de la semana que comenzamos hoy. Luego de hacer la reflexión los profesores nos dieron las indicaciones de que fuéramos a los salones.

En donde nos toco al salón de 8°3 la asignatura de:

EMPRENDIMIENTO – CLEMENTINA

Cuando la profesora llego al salón les dijo a los líderes que fueran por los computadores porque íbamos a trabajar en (tecno finanzas), dijo que ojala las carpetas estén lo más completas que se puedan porque nos visitaría la tutora de bancolombia para mirar como es el desarrollo de las actividades y como las estamos desarrollando, después la profesora empezó a llamar en desorden a algunos compañeros para que expusieran; su silueta, la historieta, las diapositivas que se tenían que hacer a mano entre otras, ya luego vino la tutora de Bancolombia y se puso a observar, como estábamos desarrollando las actividades, y por ejemplo a al grupo de mesa en el que me encuentro nos respondió unas cuantas inquietudes que teníamos acerca del manejo de unas páginas que estaban en el libro para hacer la silueta, y también se puso a observar a lagunas carpetas lo que se ha desarrollado carpetas.

Después salimos al descanso a las 9:10 hasta las 9:40 am.

RELIGION – SOCIALES

En el profesor llego al salón y dijo que nos dispusiéramos para hacer la oración, que cerráramos nuestros ojos y colocáramos en disposición para orar, también dijo que los que no iban a orar por favor dejaran que lo demás lo pudieran hacer, luego dijo que los compañeros que querían hacer sus plegarias o agradecimiento a Dios los pudieran hacer, ya después de que oramos el profesor nos leyó una lectura de reflexión sobre la importancia de la amistad y interrumpía la lectura, contándonos anécdotas sobre la amistad, nos hacía preguntas etc. después de que pasara una hora que fue en donde se desarrollo la clase de religión, a la hora siguiente nos daría sociales en donde el profesor nos dijo que sacáramos el cuaderno para seguir con el tema del climodiagrama de Bogotá, y seguimos observando y analizando unas noticias periódicas sobre el clima, que se ha venido presentando últimamente, después el profesor se puso a explicarnos sobre los tornados, los terremotos, nos dio unas indicaciones sobre cómo protegernos un poco de aquellos y ya después nos explico en los mapas de corrientes oceánicas como se desarrollan los vientos.

Luego salimos la descanso a las 11:40 am hasta las 12:10 pm.

MATEMATICAS – NORA

Cuando la profesora llego al salón pregunto que quienes no habían preparado la exposición de suma de cubos y diferencia de cubos, algunos levantaron la mano y tenían que dar una justificación, después la profesora nos dijo nos puso un ejercicio de factorización en donde el resultado era el mismo porque ya estaba factorizando, después ahora si se empezó a realizar la exposición salió una compañera y empezó a explicar la diferencia de cubos, ya después se enredo y no fue capaz de continuar, salió otra compañera y ella copio un ejercicio que es muy difícil de resolver y entonces la profesora dijo que mejor dejara así que porque después nos enredaba a todos, luego salió otra compañera y ella si lo supo solucionar y también supo explicarlo. Luego la profesora dijo que saliera Sara o sea yo para que explicara la suma de cubos yo lo explique e hice un ejercicio no sé si me entenderían mis compañeros pero yo lo explique cómo entendí , me parece que lo explique bien pues ya que después de que yo lo explicara no llamo a nadie más sino que dijo que porque cuando se resolvía una suma de cubos al según termino largo los signos eran: (+ - +) porque se pone un menos sabiendo que se está sumando, después nos puso unos ejercicio que teníamos que socializar con nuestros compañeros y por últimos nos puso uno de factorización.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque todo lo que hicimos fue sobre la carpeta y como cada uno tiene su carpeta, pero cuando mis compañeros me preguntaban algo sobre el tema y no entendía yo les respondía si sabía.

En el segundo bloque no di apostes a grupo de mesa porque toda la clase se baso en explicaciones.

En el tercer bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda de los ejercicios que la profesora puso sobre sumas y diferencia de cubos.

Bitácora 124

MARTES 14

ACTIVIDADES: hoy fuimos la jardín a las 7:45 a mí a una compañera nos dejo el bus entonces nos toco caminar hasta el jardín botánico y llegamos como a las 7:50. Después de que llegamos nos toco hacer una fila para poder entrar, nos quedamos como media hora o un cuarto de hora esperando a entrar.

Después cuando entramos nos organizaron por grupo, y nos asignaron los guías los cuales nos indicarían por donde haríamos el recorrido; el guía que nos toco a nosotros es muy formal, todo el recorrido no lo explico y además nos explico con palabras concretas de las cuales nosotros ya sabíamos pues algunas.

El guía primero nos llevo donde esta al árbol abuelo: de él nos dijo que podía durar más de 1.000 años que es un árbol llamado ceiba, también se dice que cumple deseos o que se le dan abrazos. Allí en el árbol abuelo se encontraba pegado un palo de guayabas, a este tipo de plantas cuando están pegadas se les llama epifita que significa que crecen en otros árboles sin hacerle daño.

Después nos llevo al bosque: en el bosque podíamos observar la vegetación, la humedad que se da por la altura de los arboles, también nos dijo que de pronto veríamos al oso perezoso pero no se dejo ver, nos dijo que se podían encontrar animales como ranas, etc.

Después en el recorrido observamos unas plantas de café, luego arrimamos a la simulación como de un desierto en donde se encontraban los cactus, son unas plantas muy bonitas y tiene una flor hermosa; después fuimos al lago en donde el guía nos dijo que le tiráramos comida porque les hace daño, después fuimos al huerto medicina, luego al mariposario en donde se encontraban una diversidad de mariposas muy bonitas de hecho.

Después de que hicimos todo el recorrido podíamos ir a cualquier parte del jardín botánico y ya después como a las 12:30 o 1:00 pm.

REFLEXION: esta salida pedagógica estuvo muy divertida, recode conceptos que la profesora de ciencias antes nos había enseñado.


miércoles, 8 de septiembre de 2010

BITÁCORAS DE SEPTIEMBRE


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bitácora 118

LUNES

ROL:INVESTIGADORA

ACTIVIDADES: hoy ingresamos al colegio a las 7:15 am y cuando llegamos nos dirigimos al auditorio porque le profesor Hernán nos iba a dar una reflexión de la semana sobre unas recomendaciones etc.

Luego nos toco la asignatura de:

EMPRENDIMIENTO – CLEMENTINA

Cuando la profesora llego al salón le dijo a los líderes que fueran por las carpetas y los libros de finanzas, cuando llegaron los repartieron a cada integrante para que siguieran trabajando en finanzas y empecé a resolver a terminar la historieta que termine, el punto 5 para pasar al punto 6.

Después salimos al descanso a las 9:00 am hasta las 9:30 am.

RELIGIÓN Y SOCIALES – HERNÁN

El profesor nos explico lo que íbamos a hacer y dijo que él se tenía que ir a una reunión con el consejo y le entrego la biblia una compañera para que nos dictara la continuación del tema, ya después de que le profesor se fue, empezó a dictar y todos copiamos lógicamente.

Luego llego el profesor para la hora de sociales porque era una hora de religión y otra para sociales y en sociales le profesor dijo que empezáramos a corregir el climodiagrama según lo que le preguntábamos la profesor sobre las inquietudes que tengamos y las recomendaciones que nos dio.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

METEMATICAS – NORA

La profesora llego al salón y nos dijo lo que íbamos a hacer que era el examen de matematicas, nos dijo que nos organizáramos en mesa redonda, y sacamos la hoja y empezáramos a copiar el problema que está en el tablero, y empezáramos a solucionar dijo que la menor charla que veía iba a anular el examen y se lo anulo a dos compañeros, y me puse muy triste pues ya que no entendí ni el problema y tampoco lo solucione porque no fui capaz y ya después se agoto el tiempo para el examen y la profesora paso recogiendo el examen y ya después lo empezó a solucionarlo, el problema era fácil para lo que entendían pero a mi aun se me dificulta un poquito hacer la ecuación para solucionar, y la profesora dijo que para solucionar el examen lo que tuvimos que haber hecho fue leer bien.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mí grupo fue:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque el proyecto de resuelve individualmente, pero claro que respondo a lo que, me preguntaban sobre el tema.

En el segundo bloque no di aportes a mi grupo porque una hora fue dictada y otra en la otra hora cada uno pregunto al profesor lo que no entendía o sea que trabajamos individualmente.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque fue la evaluación y lógicamente se hace individual.

Bitácora 119

MARTES

ACTIVIDADES: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

TECNOLOGIA – CLEMENTINA

Cuando la profesora llego al salón les dijo a los líderes que fueran por las carpetas y libros para que continuáramos la actividad del proyecto finanzas cuando fueron por ellas se las entregaron a cada integrante de mesa y por ejemplo yo termine de solucionar el punto 5 y ya después como habíamos quedado en jugar amigo secreto Paola paso repartiendo los papelitos y ya después nos dijo que continuáramos con las actividades y pase al 6 punto que no termine porque ya se nos había acabado el tiempo y entonces la profesora nos dijo que nos podíamos llevar las carpetas y adelantar en la casa lo que podíamos.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

CIENCIAS – ÁNGELA

La profesora llego al salón y dijo que quienes tenían preparado la exposición casi nadie expuso nada mas dos grupos de mesa y los otros quedaron pendientes para el jueves, después la profesora abrió thinkquest y dijo lo que teníamos que subir, ya después nos abrió un enlace y nos explico lo que era taxonomía, que es la calcificación de los seres vivos, después por medio de juego y actividades recreativas respondimos unas preguntas. Según el tema de taxonomía y lo que la profesora nos explico.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

ESPAÑOL – ULLENID

La profesora llego al salón y nos dijo lo que íbamos a hacer, que era resolver unas preguntas según un cuento que la profesora nos leyó para poder irse después a la 1:00 para la vitrina pedagógica, ya después empezamos a escribir las preguntas y eran 3 punto de los cuales nada mas solucione el primero; y como la profesora había dicho que para hoy teníamos que entregar las fichas bibliográficas y ya.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque el proyecto se resuelve individualmente.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue a pensar que respondíamos en las preguntas según el enlace quela profesora abrió.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque el trabajo se resolvía individualmente.

Bitácora 120

MIÉRCOLES

ACTIVIDADES: hoy fuimos a la salada a las 7:30, que es una granja ubicada en el municipio de Caldas, la cual hace parte del Sena.

Cuando llegamos nos quedamos un rato por ahí como conociendo el lugar como hasta las 8:00, ya después nos llamaron paraqué fuéramos en donde estaba una carpa en donde nos iban a indicar como iba a hacer el recorrido, después nos repartieron unas hojas que teníamos que llenar con nuestros datos personales, luego nos repartieron en grupo, en donde a cada grupo le toco con un guía y empezamos en el recorrido, en donde teníamos que ir a la meseta.

Cuando estábamos subiendo la vegetación es muy bonita, se tiene que hacer poca bulla porque los animales se estresan. Al llegar a la producción agrícola, un señor nos explico en que se basa la producción agrícola, se basa en la producción de lácteos en especial la leche, como mostros en donde se extrae la leche a las vacas, unos terneritos. Luego observamos las cabras, nos dijeron que eran lo que comían, con se mezcla el alimento para que balanceada como una ensalada, después nos dijeron que cuidados tenemos que tener con las cabras y los demás animales, y tuvimos la oportunidad de alimentarlas. Después pudimos observar los marranos y marranas. Luego fuimos a observar los huevos que es donde se clasifican, limpian y ordenan los huevos llamados avicultura, luego pasamos a ver un galpón muy grande en donde a las gallinas se les pone música y a los animales para que no se estresen.

Ya después de que vimos todos los animales y los nos explicaron cada parte en la que estuvimos nos dispusimos a bajar de la meseta, en donde seguimos otro recorrido en donde nos mostraron unos cultivos, etc. también nos dijeron que plantas son medicinales, cuales sirven de alimento, nos explicaron que debían de hacer para poder que las plantas tuvieran un buen crecimiento, después nos llevaron a otra parte, pero en el mismo recorrido en donde había un búfalo, unas yeguas, nos dijeron porque se les pone a los búfalos como una arete en la nariz que es porque como cuando le da rabia o se acelera mucho lo jalan de ese arete y como les duele ya se puede decir que empiezan a hacer las cosas bien.

Luego nos llevaron a observar mas planta y nos dijeron en que se utilizan después nos llevaron a ver los conejos y luego nos llevaron a ver un cultivo de la familia del banano.

Y ya después nos quedo un tiempo libre para jugar o hacer lo que queríamos.

Después salimos para la casa a las 12:15 pm.

REFLEXION: Este día fue muy divertido pues ya que aprendí nuevas cosas y me pareció muy interesante y muy buena la salida pedagógica a la salada.

Bitácora 121

JUEVES

ACTIVIDADES: hoy ingresamos a colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

SOCIALES – HERNAN

El profesor llego al salón y nos felicito por el comportamiento que habíamos tenido en el parque de la salada, luego empezamos a recodar todas las ciadas de los compañeros, contamos nuestras experiencias y después nos empezó a decir que, que era necesario para llevar a este tipo de lugares para cuando fuéramos la próxima vez, fuéramos bien preparados; y después nos leyó un artículo del periódico el colombino en donde se habla sobre los distintos cambios de clima que se están dando en Colombia y el mundo.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

CIENCIAS – ANGELA

La profesora llego al salón y pregunto que quien iba a exponer pero como no llevó el video vi dijo que tenía que ir donde ella el grupo y mostrarle como la solución de la actividad, después de que se la mostramos ella nos iba preguntando acerca de la reproducción sexual y asexual en las plantas, todos tenían que exponer. La profesora había dicho antes que posiblemente se haría la evaluación de ciencias hoy, mientras que unos exponían otros iban repasando todos los temas vistos en clase por ejemplo yo obtuve en la respuesta de la pregunta de la profesora un 3, después un 5 por el trabajo y un 2 en el grupo. La evaluación no se pudo hacer hoy por falta de tiempo y entonces ella dijo que se haría mañana viernes.

Después salimos al descanso a las 11:30 hasta las 12:00 pm.

MATEMATICAS – NORA

La profesora llego al salón y dijo que s e tenía que ir para una reunión con la rectora sobre la vitrina pedagógica, entonces pidió el favor a una compañera de que nos dictara lo que teníamos que hacer, pero la profesora le explico para que después ella nos explicara por si alguna duda, antes le pidió el favor a unos compañeros que trabajaran, después la profesora se fue y Paola quien al profesora dejo encargada de dictar empezó a dictar y después de que dicto empezamos a solucionar las actividades, el ejercicio es fácil, y alcance hasta el punto 13.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque toda la clase se baso de contar experiencias y leer el artículo del colombiano.

En el segundo bloque el aporte que i mi grupo fue en la ayuda exponer, pero casi no porque cada uno tenía que responder la pregunta individualmente.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque el trabajo o solucionamos individualmente.

Bitácora 122

VIERNES

ACTIVIDADES: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

ÉTICA, ESPAÑOL – ULLENID

La profesora llego y nos leyó un cuento o como una reflexión sobre la mentira, después nos empezó a preguntar que como nos había parecido la lectura, todos socializamos acerca de lo que pensábamos acerca de la lectura, después la profesora nos dijo que sacáramos nuestro cuaderno de ética que íbamos a escribir unas preguntas sobre el relato que nos acaba de leer, y nos dio el tiempo que sobraba de una hora para responder las preguntas las cuales nos terminamos entonces la profesora dijo que las dejaba pendientes para la próxima clase.

Luego la profesora dijo que íbamos a seguir con español y que sacáramos lo de la literatura colombina que era hacer de forma creativa el inicio de la literatura colombiana, todos empezamos a leer el cuento, el poema, las trovas etc. la profesora llamo por orden de lista y cada uno de después de que leía su cuento o trova etc., la profesora le corregía lo malo, cuando yo lo leí la profesora me felicito porque yo era la única que me había acercado más a lo que era el inicio de la literatura colombina, pero claro que mas compañeros lo hicieron muy bien.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

Viviana – ingles

La profesora llego y se puso a corregir los exámenes realizados la clase antepasada, y después entrego a cada uno el examen, luego de habernos entregado el examen se puso a corregir el taller realizado en la clase en la clase pasada en donde en las dos cosas me fue regular, pero bien; después, la profesora nos explico unas actividades que tenemos que realizar, antes la profesora le corrió un punto del taller a una compañera y ya después nos repartimos nuestras endulzadas.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

ARTES – NORA

La profesora llego y dijo que se tenía que ir para una reunión, y entonces como teníamos que llevar los materiales para hacer la cometa empezamos a hacerla, con ayuda de un compañero el cual sabia, la cometa no la pudimos terminar, pero la profesora nos dio plazo para terminarla la próxima clase.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque le trabajo era individual y además cada uno debió de haber tenido su trabajo realizado.

En el segundo bloque no di aportes a mi grupo porque la clase se baso en explicación y correcciones.

En el tercer bloque el aporte a mi grupo fue en la ayuda a elaborar la cometa.

REFLEXION DE LA SEMANA: las actividades propuestas fueron realizadas aunque nos dio un poquito de dificultad realizarlas por la falta de trabajo en grupo, también aprendí de esta semana cosas nuevas, las actividades que realizamos me gustaron mucho porque algunas de ella se hicieron como creativamente, también desarrolle un poco más el aprendizaje obtenido en todas las áreas, y me gusto mucho el trabajo que se pudo realizar en toda la semana.

domingo, 5 de septiembre de 2010

BITÁCORAS DEL 30 DE AGOSTO HASTA EL 3 DE SEPTIEMBRE


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ROL: INVESTIGADORA
Bitácora 113
LUNES

ACTIVIDAD: hoy llegamos al colegio a las 7: 15 am y nos toco la asignatura de:

EMPRENDIMIENTO – CLEMENTINA

Cuando la profesora llego al salón les dijo a los líderes que fueran por las carpetas y los libros de finanzas, después de que los líderes fueran por las carpetas, entregaron a cada integrante su carpeta y su libro. Yo termine la clase pasada en donde trabajamos finanzas en unas preguntas que habían ahí para resolver según un relato que trataba sobre la problemática de Luis fer. Y la problemática de Laura, las cuales no termine porque me había acabado hojas de block entonces empecé a hacer la historieta según el relato la cual no termine.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

SOCIALES – RELIGIÓN – HERNAN

El profesor llego al salón y dijo lo que íbamos a hacer que socializar el taller puesto la semana pasada sobre las regiones biogeografías, en donde cada grupo expuso la regio que le toco después de que tres equipos de mesa expusieron nos toco exponer al grupo en el cual me encuentro en donde expusimos sobre los desiertos teníamos que decir, las características principales; como el clima, las precipitaciones, suelos, la vegetación y fauna. Después de que todos los grupos socializaran lo que les toco, hicimos una votación haber si seguíamos con religión o sociales y casi la mayoría voto por sociales. En donde el profesor nos explico que es un climodiagrama, y nos explico lo que era y también nos dijo como se ubica la información de un lugar por medio del climodiagrama.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

MATEMATICAS – NORA

La profesora llego al salón y enumero a cada mesa y dijo que el número que nos había dado era el número que saldríamos a socializar del taller de la semana pasada y a nuestro grupo de mesa le toco el primer ejercicio el cual yo y Leslie salimos yo copie el ejercicio y Leslie lo explico y la profesora nos dijo que estaba muy bien. Después pregunto que quien había terminado de pensar bien el ejercicio o sea que si ya le habíamos hecho la ecuación y como casi todos no lo habían terminado entonces no nos dio tiempo de socializar los ejercicios que os teníamos que inventar.

Después salimos a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mí grupo fue:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo por el proyecto finanzas se realiza individualmente.

En el segundo bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda a explicar la región que me toco a mí y a mi grupo de mesa.

En el tercer bloque el aporte que di a mi grupo fue salir al frente a escribir el ejercicio que hay que socializar y también lo que mis compañeros me preguntaban y yo sabía le respondía.

Bitácora 114

MARTES

ACTIVIDAD: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco el área de:

TECNOLOGÍA – CLEMENTINA

La profesora le dijo a los lideres que fueran por los portátiles, cuando los lideres fueron por los computadores empezaron a entregar a cada integrante de mesa un portátil, y la profesora nos dijo que abriéramos thinkquest y comenzáramos a solucionar las actividades para el blog según lo que decía en thinkquest, o sea que teníamos que digitar en una página quien soy yo, pues con lo que iniciamos las actividades del proyecto finanzas, después como teníamos que salir al descanso entonces no pudimos terminar la escritura del proyecto finanzas a él blog de aplicando las tic, entonces dejamos hasta ahí y yo alcance a escribir en el blog nada más hasta el punto donde dice mis metas y sueños.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

CIENCIAS – ANGELA

La profesora llego al salón y pregunto que si habíamos trabajado el taller de la reproducción asexual de las plantas, y empezó a preguntar sobre el taller y cuando nos pregunto al grupo de mesa en el que yo estoy no pudimos responder porque no terminamos el taller, después como en la construcción hacen tanta bulla, la profesora nos dijo que fuéramos para el auditorio para así empezar la clase sin interrupciones, cuando fuimos al auditorio la profesora conecto el video vi para poder explicarnos más la reproducción asexual y sexual de las plantas, cuando termino de explicarnos nos dijo que copiáramos la tarea para empezar a solucionarla con el documento que ella nos entrego a los que les hacía falta parte de la reproducción asexual y el documento de la reproducción sexual y como no nos dio tiempo de terminarlo, entonces nos toco repartirnos el trabajo para hacerlo en la casa.

Después salimos al descanso a las 11:30 am y a las 12:00 pm.

ESPAÑOL – ULLENID

Después llego la profesora y nos dijo lo que íbamos a hacer que era hacer 10 palabras pero en cartulina, y después puso a 5 para que se fueran a la sala de lectura a terminar de limpiarla pues porque otro salón ya había empezado a limpiar pero no había terminado, entonces la profesora puso a 5 para que fueran a limpiar y a los que quisieran terminaban de rellenar los espacios que tiene el tapete con las tiras que habían en una bolsa y mientras los otros hacían las palabras.

Despues salimos a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mí grupo fue:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque el trabajo es individual.

En el segundo bloque el aporte que di mi grupo fue a ayudarles a hacer la actividad de la reproducción sexual y asexual mi a mi me toco hacer los cuadros el mental y el comparativo.

En el tercer bloque no di aportes a mi grupo porque el trabajo es individual.

Bitácora 115

MIÉRCOLES

TECNOPARQUE

ACTIVIDADES: hoy fuimos al tecnoparque a las 7:30 am y como estamos en la base de videojuegos lógicamente nos toco allí.

Cuando subimos por el ascensor el profesor no había llegado entonces en ese tiempo podíamos hacer lo que quisiéramos, como navegar en internet.

Después el profesor llego a las 8:00 y dijo que cerráramos todo y comenzáramos a hacer las animaciones, después paso por cada mesa de equipo de mesa, diciendo que le mostráramos lo que llevamos de animaciones al equipo en el que yo me encuentro no nos falta mucho, pero nos falta por ahí 2 animaciones.

Luego de que terminamos de hacer las animaciones, le dijimos al profesor de que si por favor nos podía explicar cómo era que íbamos a unir las animaciones en un solo archivo para poder que el video juego pueda tener como vida, después de que nos explico.

Salimos al descanso a las 10:00 hasta las 10:30 am.

Luego regresamos a la mesa de videojuegos a seguir uniendo las animaciones es un poco difícil, pero nada más alcanzamos a unir nosotros el grupito como 1 animaciones pues ya que se nos complicaba hacerlo por es un poco difícil, aparte de que el profesor explicándonos nos unió como 2 y el resultado esperado no era el que queríamos pues ya que nada mas alcanzamos a unir solo 1 animación y lo que queríamos era terminarlo.

Después fuimos por el almuerzo a las 11: 30 hasta las 12:00.

Luego una compañera se puso a hacer el tecnodiario el cual no nos dio tiempo de entregar, pero el profesor nos dijo que le teníamos que entregar el esqueleto que es lo que estábamos haciendo pero como no lo terminamos no lo pudimos entregar nada mas alcanzamos a entregar las animaciones que se realizaron hoy.

Luego salimos a las 12:30 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron en la ayuda de hacer las animaciones y un poco de la unión del videojuego.

Bitácora 116

JUEVES

ACTIVIDAD: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

RELIGION – SOCIALES

El profesor llego al salón y nos dijo que íbamos a seguir escribiendo en religión pues ya que el acuerdo que hicimos el lunes era ese, hoy darnos una hora de religión y otra de sociales. Nos dijo que sacáramos el cuaderno para así poder copiar el ejercicio de se realizara en sociales sobre el climodiagrama de Bogotá D.C, en el cual el profesor nos dicto la información y ya nosotros teníamos que graficar la información en el climodiagrama, hacerle una comparación entre el clima de choco y Bogotá, buscar la ubicación geográfica de Bogotá, la ubicación astrónoma de Bogotá etc. luego nos dijo que guardáramos todo lo de sociales y que cerráramos los hojas que íbamos a hacer una reflexión según lo que el profesor decía nosotros íbamos reflexionando, después nos dijo que se tenía que ir para una reunión con el comité y puso a Paola que nos dictara lo que hemos copiado en clase sobre la Biblia, después el profesor se devolvió porque la rectora no había llegado y entonces dijo que los que tenían el cuaderno de religión ahí leían lo que habíamos copiado sobre que es la biblia, y ya después se puso a explicarnos sobre lo que hemos copiado anteriormente en religión.

Después salimos al salón a las 9:00 hasta las 9:30 am.

ANGELA – CIENCIAS

La profesora llego y nos dijo que dirigiéramos a los laboratorios en donde nos iban a enseñar un poco de lo que veríamos más delante, nos dijeron que fuéramos observando, después de eso nos podíamos hacer en una mesa y con ayuda de una persona especializada en el tema o sea especializada en lo que había en la mesa íbamos haciendo por ejemplo unos alumnos (as) contándome a mi hicimos un bocina de teléfono con ayuda de un profesor, después hicimos un altavoz, y luego íbamos a hacer algo que cuando oprimiéramos un botón nosotros pudiéramos hablar pero había una pieza de la bocina que estaba mala y no nos pudo dar. Después nos dijeron que nos dirigiéramos a los salones porque había unos alumnos que iban a dar una entrevista sobre el laboratorio, después fuimos al salón en donde la profesora nos explico lo que tenía el enlace que él tenía en su plataforma, antes nos entrego los computadores para así observar mejor lo que la profesora nos explicaba y a medida de que explicaba preguntaba sobre el tema.

Después salimos al descanso a las 11:30 am hasta las 12:00 pm.

MATEMATICAS – NORA

La profesora llego al salón y nos dijo que si era razonable de que tantos alumnos la buscaran para que explicara algo que ya había explicado etc. Luego la profesora había dicho en clase pasada que se haría una evolución acerca de lo que hemos visto de las ecuaciones, y no nos hizo la evaluación si no que empezó a sacar a unos alumnos para que hicieran lo que ella decía como una cantidad desconocida, tres veces la misma cantidad, etc. y ya después corrigió lo que los que habían hecho los alumnos, después nos empezó dictar unos ejercicio sobre: el inverso aditivo de un numero, 3 enteros consecutivos, etc.

Y ya después puso a otros alumnos para que salieran y socializaran lo que habían hecho después saco a otros para que digieran si lo que habían hecho os demás alumnos si estaba bueno.

Después salimos para la casa a las 2:00 pm.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mi grupo fueron:

En el primer bloque no di aportes a mi grupo porque o que hicimos fue copiar.

En el segundo bloque el aporte que di a el grupo con el que estaba trabajando fue en le ayuda a la elaboración de la bocina.

En el tercer bloque el aporte que di a mi grupo fue que lo que me preguntaban y sabia les respondía.

Bitácora 117

VIERNES

ACTIVIDADES: hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco la asignatura de:

ESPAÑOL – ULLENID

La profesora llego al salón y nos dijo lo que íbamos a hacer era en hoja de block hacer un dictado, el dictado trata 51 oraciones cada oración tiene que estar escrita correctamente, con todas las tildes que tenga cada palabra, lógicamente escrita correctamente. Comenzó el dictado y duro como 45 minutos, después los líderes les tocaba recoger las hojas del dictado de cada grupo de mesa a entregárselas a la profesora para que la profesora las repartiera en desorden para empezar a corregir, salíamos por mesa uno por uno y la profesora decía la oración y nosotros la escribíamos en el tablero, ya después de que se corrigieron todas las oraciones teníamos que escribir quien corrigió el dictado, cuantas oraciones tenía buenas y malas, y cantas oraciones le faltaron. Luego nos toco ética y valores y la profesora dijo que hiciéramos los valores y los antivalores del grupo de mesa, y lo subiéramos a la plataforma en la página de español.

Después salimos al descanso a las 9:00 hasta las 9:30 am.

INGLES – CLEMENTINA

La profesora llego y nos entrego un taller, el cual teníamos que resolver en hojas de block para poder que la profesora se lo llevara con facilidad, en el equipo en el que me encuentro lo solucionamos así, cada pregunta que escribamos, cada pregunta que íbamos solucionando, después como nos tocaba hacer los últimos puntos que eran individuales no nos dio tiempo de terminarlos porque no estábamos cortos de tiempo.

Después salimos al descanso a las 11:30 hasta las 12:00 pm.

ARTES – NORA

La profesora llego y nos hablo un poco de lo que íbamos a realizar hoy, después nos dijo que escribamos cuales eran los materiales para hacer una cometa y ya después como en cada grupo de mesa no había alguien que supiera como se hacía la cometa entonces la profesora mando a un integrante de mesa que supiera para que nos explicara cómo hacerlo.

Después nos tocaba ir al auditorio porque los profesores y la rectora iban a hacer la reflexión de la semana.

APORTES QUE DI A MI GRUPO: los aportes que di a mí grupo fue:

En el primer bloque el aporte que di mi grupo fue en la ayuda a redactar los valores y antivalores.

En el segundo bloque el aporte que di mi grupo fue en la elaboración de del taller.

En el tercer bloque el aporte que di a mi grupo fue en la ayuda a pensar que materiales necesitáramos para elaborar la cometa.

REFLEXION DE LA SEMANA: esta semana me gusto mucho, pues ya que aprendimos como siempre lo hacemos y también nos divertimos realizando las actividades propuestas en clase y también en mi grupo de mesa, todos aportamos bien al grupo.